Por Catalina Rosas
La Secretaría de Educación Pública informó que 94.7 % de los aspirantes a bachillerato lograron una ubicación; “Mi derecho, mi lugar”, el nuevo modelo de ingreso al bachillerato. Es el sistema que reemplaza al antiguo examen COMIPEMS (que operaba desde 1996) para asignar espacios en la educación media superior, éste sistema promueve un acceso más justo e inclusivo.
El programa divide a los aspirantes en tres modalidades:
Modalidad 1: Acceso directo sin examen a instituciones de baja demanda. Si la demanda excede la oferta, se realiza un sorteo con cuotas de género.
Modalidad 2: Solo para instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) que requieren examen en línea. Registro entre el 19 y 22 de mayo; examen entre el 13 y 22 de junio de cada ciclo escolar.
Modalidad 3: Mixta. El aspirante elige opciones con y sin examen, recibe una primera asignación (sin examen); puede aceptarla o volver a registrarse para examen universitario.
De los aproximadamente 272,726 aspirantes, 111,339 eligieron modalidad 1, 37,206 modalidad 2, y 124,181 modalidad 3.
272,793 estudiantes se registraron para el ciclo escolar 2025–2026.
94.7 % de ellos fueron asignados.
97.4 % obtuvieron un lugar dentro de sus tres primeras opciones, frente al 26.2 % que lograban con COMIPEMS.
El 68.4 % accedió a su primera opción, una cifra muy superior al promedio anterior.
La UNAM aceptó a más de 35,000 aspirantes en la Escuela Nacional Preparatoria y el Colegio de Ciencias y Humanidades.
El IPN elevó su oferta de 25,763 a 27,613 lugares, agregando 1,883 plazas adicionales.
En total, se asignaron más de 62,614 jóvenes a estas instituciones.
Los principales beneficios del programa son principalmente, el ingreso universal que garantiza que ningún aspirante quede fuera.
Mayor satisfacción: tres de cada cuatro obtienen una ubicación entre sus primeras tres opciones.
Transparencia y equidad: se eliminan los rechazos masivos; sigue el criterio de género en sorteos cuando es necesario.
Innovación digital: examen en línea, apoyado por inteligencia artificial, con reactivos distintos por turno.
Expansión de oferta educativa: se abrieron nuevos planteles y se incluyeron programas académicos innovadores como nanotecnología, producción digital, urbanismo sostenible, entre otros.
“Mi derecho, mi lugar” representa un cambio significativo hacia una educación más incluyente y eficiente en la región. Al eliminar el sistema altamente selectivo de COMIPEMS, se avanza hacia el principio de que la educación media superior sea un derecho garantizado, donde los estudiantes accedan a opciones más acordes a sus preferencias y capacidad.
