Aproximadamente mil 500 alumnos de educación básica se encuentran sin iniciar clases, al cierre de esta primera semana del nuevo ciclo escolar, informó la titular de la Secretaría de Educación del Estado, Yarabí Ávila González.
En la entidad se estima que regresarán a clases más de un millón 200 mil alumnos con el apoyo de 72 mil 406 docentes, en 14 mil 171 escuelas públicas y privadas de educación básica, media superior y superior.
La Secretaría de Educación del Estado (SEE) emitió este jueves una circular con exhortos para el próximo ciclo escolar, entre los cuales destaca la estricta prohibición de cuotas escolares obligatorias.
La CNTE subrayó, mediante un comunicado, que la modalidad del regreso a clases será definida de manera individual por cada comunidad escolar, en las que se incluye a profesores, alumnos y padres de familia.
“Aunque se ha hecho un esfuerzo por este regreso a clases, el nivel que estamos trabajando, seguimos invitando a que ya regresen de manera presencial, aunque sí lo hacen de manera mixta o híbrida, pero creo que sí es importante regresar a la nueva normalidad”, aseveró.
La Secretaría de Educación en el Estado confirmó que el regreso a clases en el nivel básico (primarias y secundarias) se hará efectivo a partir del 20 de septiembre en municipios que presenten bandera blanca por contagios de COVID-19, y sólo en instituciones que cuenten con los protocolos sanitarios que demanda la pandemia.
El presidente de México realizó una transmisión en vivo con los gobiernos de 11 estados de la República para conocer el proceso del regreso a clases, y agradeció a los padres de familia la participación y aseguró que en las próximas semanas se irá mejorando y normalizando.
Aureoles Conejo remarcó que se valorará aún más la situación que se presente en municipios como Lázaro Cárdenas, Morelia y Pátzcuaro, donde el nivel de contagios “se nos puede desbordar”.
La Secretaría de Educación Pública prevé que durante este ciclo haya mayor abandono escolar debido a la dificultad de estudiar a distancia por la falta de recursos tecnológicos y el acompañamiento insuficiente de familiares o docentes.
