La Unicef solicitó ayer a la SEP dar más información a los padres de familia sobre las ventajas y desventajas del regreso a clases presenciales. “Lo que pidan“, dijo hoy el presidente López Obrador durante la conferencia matutina.
“La experiencia a nivel internacional demuestra que un cierre prolongado de escuelas puede afectar negativamente a toda una generación en el corto, mediano y largo plazo, provocando pérdida de conocimientos y habilidades”, asevera la Unicef.
Alrededor de 600 millones de niños y adolescentes no cuentan con las condiciones adecuadas para tomar clases a distancia. Las escuelas deberían ser las “últimas en cerrar y las primeras en abrir” y los planteles de primaria y secundaria “no están entre las principales impulsoras de la transmisión”, subraya.
Segun datos de la OMS y la UNICEF, la interrupción por la pandemia de COVID-19 redujo de 2 mil 290 millones de vacunas administradas en 2019 a poco más de 2 mil millones el año pasado.
Entre febrero y julio de este año los países de ingresos altos desembolsaron 10,8 billones de dólares en sus respuestas al COVID-19. Casi 90% se gastó en estímulos a empresas.
Unicef en Mexico buscará reaccionar a tiempo ante la realidad de muchos niños que se quedan sin acceso a la educación, principalmente debido a falta de señal y de aparatos electrónicos.
Al menos un tercio de los niños en edad escolar no tuvieron acceso a clases virtuales u otro tipo de aprendizaje remoto a través de la televisión o la radio cuando el COVID-19 cerró sus escuelas. Así lo aseguró un informe publicado Unicef.
